Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

promo lysyi_valenok april 20, 2018 16:08 22
Buy for 20 tokens
Любители кефира и сыров! И те, кто ест свинятину, конечно. Зачем вам пармезан из-за бугров? Когда под Тверью рады вам сердечно. Там чистый воздух, дышится легко, Цветами пахнут там навоза кучи. Коровы, простокваша, молоко. Подумайте, ну разве где-то - лучше? Вы едете в Европу, господа, Чтоб…
Валенок

Студенты - в зону.

Отсюда. https://m.facebook.com/groups/1770442176578338/permalink/2633991860223361/

"Во всех медицинских вузах даже на базовом уровне восприятия о студентах говорят, как о животных. Используют слова "загнать", "согнать", "разогнать".
Об их правах не думает примерно никто. Студсоветы и профсоюзы - больше напоминают лагерный актив, который сотрудничает с администрацией. Уставы университетов написаны таким образом, что студенты фактически никак не влияют на кадровую политику в отношении управления и преподавателей. Однако фасад еще остается:
- Есть какие-то упоминания в уставах о студентах и о том что они дескать как-то там влияют на выборы ректора (на самом деле никак)
- Есть какие-то положения о студсоветах и профсоюзах. Но они опять же написаны таким иезуитским способом, чтобы ни в коем случае они не были независимыми.

В этих условиях оказать на студента давление - проще пареной репы. Пригрози ему отчислением и он весь твой. Он тебе ничего противопоставить не сможет. Забегая вперед скажу, ребята - это до разу. Они же встанут рано или поздно.

И вот привыкшие к такому управлению, полностью охреневшие от всевластия над студентами деревянные дурилки из Минздрава решают как они будут "использовать руки" и "сгонять" студентов-медиков на работу во время пандемии. И издают приказ - согнать. И формулируют его в любимом иезуитском стиле: изменить программу обучения и прикрытие задницы теперь считать обучением. Потом надо еще дыхнуть на печать, шлепнуть и осклабиться в ухмылочке: "Ха, как я их - теперь это обучение, гы-гы" При этом откуда взялась та голая задница - ну в общих чертах тоже понятно. Ну, а ежели кто из студентов отказывается таким образом обучаться, то таковых мы отчислим к чертовой бабушке.

Вот что я имею сказать на это...

Collapse )

Илья Фоминцев
Валенок

Иногда Эхо полезно.

« Студенты медицинского университета им. Сеченова жалуются на принуждение к работе в коронавирусных больницах

Об этом как об обязательной практике рассказали «Эху» несколько учащихся. Отказ студентов-медиков от практики в коронавирусных больницах будет расценен деканатом как академическая задолженность. Об этом сообщила в эфире радиостанции «Эхо Москвы» студентка Первого МГМУ им. И.М.Сеченова.

«Прохождение практики в любом случае обязательно для всех, но можно выбирать, в «чистую» или в «грязную» зону. Если в «грязную», то это с согласия и будут платить деньги. Сколько не сказали, но намекнули, что в зависимости от количества часов. Просто сам факт, что в принципе отказ от этой практики в любой зоне, «чистой» или «грязной», – это будет как неосвоение образовательной программы и образование академической задолженности», — сказала студентка, сославшись на выступление перед учащимися проректора по учебной работе Татьяны Литвиновой.

В руководстве вуза говорят, что студенты, могут обсудить все проблемы, когда будут заключать договор о работе. Об этом в ходе видеоконференции с ними сказала проректор по учебной работе Татьяна Литвинова. Студенты, которые находятся на карантине, пока не будут привлекаться к работе в больницах, добавила Татьяна Литвинова.»
https://echo.msk.ru/news/2634369-echo.html

Личное мнение - работать там должны только добровольцы.
Я не представляю, что 100 000 руб в месяц можно соблазнить идти в этот ад детей богатых родителей, которые платят по полмиллиона в семестр за обучение и которые приезжают на пары на собственных «мерсах».
Валенок

Мой комментарий к записи «И о везении» от alena_73

Так получилось, что ни я, ни жена не делали с детьми уроки (тем более, за детей), даже когда были дома. Сыновья не стали отличниками - краснодипломниками, скорее, троечниками, но оба поступили в ВУЗы, старший окончил педагогический (бюджет), потом курсы ВГИКа и прекрасно фрилансил на ниве режиссуры до вот этого всего. Младший тоже сам окончил школу и тоже пошел в педагогический.
И все вот эти стенания родителей - ах, как нам трудно делать стописят заданий по разным предметам, мне абсолютно непонятны. Я всю жизнь считал, что раз детям задают, дети и делают, как могут. И дети как-то могли.
Я считаю, что мы научили детей главному - полагаться на себя, а что может быть лучше, чем знать, что твои дети без тебя не пропадут, случись чего?
Хотя многие меня не поймут.

Посмотреть обсуждение, содержащее этот комментарий

Валенок

Памяти Б.Л. Черкасского, Учителя и Мастера. Цитата.



Предупреждал доктор ещё в начале 2000-х. Эта цитата из книги «Глобальная эпидемиология» изд. 2008 г. Она вышла уже после его смерти. Очень умный был мужик, Бениамин Лазаревич.
Валенок

Немного студенческой медицинской байки:)



- Уважаемые коллеги! - профессор всегда обращался к студентам именно так,- Как удачно, что прямо первого сентября нам с вами удалось встретиться в этих стенах, - старейшей кафедры психиатрии в стране. Позвольте представиться - профессор...
И он назвал какую-то простецкую фамилию, допустим, Иванов.
- Вы, безусловно, уже видели вывешенную тему сегодняшнего семинарского занятия и успели подготовиться? Кто готов блеснуть знаниями?
---
Collapse )
P.S. Все совпадения случайны, профессор Иванов, на самом деле доцент Петров.)
Снеговик в шапке

Кто кого должен учить?)

Сначала цитата:
« В Сеченовском Университете по инициативе Министерства здравоохранения Российской Федерации с 3 по 6 декабря 2019 года состоялась серия совещаний представителей Института Роберта Коха с преподавателями кафедры эпидемиологии и доказательной медицины Института общественного здоровья при участии ведущих эпидемиологов, микробиологов и инфекционистов Российской Федерации, а также представителей Всемирной организации здравоохранения по вопросу подготовки программы обучения специалистов Российской Федерации полевой эпидемиологии FETP (Field Epidemiology Training Program).
Ссылка: https://www.sechenov.ru/pressroom/news/vizit-predstaviteley-instituta-roberta-kokha-v-sechenovskiy-universitet/

Немецкие коллеги (Арнольд Босман, Катарина Альперс, Мэрион Мюлен) представили программу подготовки полевых эпидемиологов в Германии EPIET, которая реализуется в странах ЕС более 25 лет. Программа интегрирована в магистерскую программу в сотрудничестве с Университетом Шарите и предусматривает подготовку полевого эпидемиолога из специалиста, имеющего степень бакалавра, получившего образование в ВУЗах в области «Наук о жизни» (врачи, биологи, ветеринары и др.). В процессе обучения предусмотрены двухлетние практические тренинги, которые направлены на повышение потенциала специалистов в области эпидемиологии. FETP формирует у обучающихся практический опыт реагирования на вспышки заболеваний, стихийные бедствия, а также компетенции для осуществления деятельности в приоритетных области общественного здравоохранения, включая эпидемиологический надзор за инфекционными болезнями.»

Теперь пояснения. Совсем недавно, лет 30 тому назад, немецкие эпидемиологи с удовольствием перенимали наш опыт военной и полевой эпидемиологии. Она у нас, кстати, и сейчас весьма достойно выглядит. И тут на тебе, «по инициативе Минздрава» приехали камрады учить лаптем щи хлебать. Не, я за научный обмен, но - на равных.
Снеговик в шапке

Медицинский анекдот в конце)

Тут у нас в комментах https://otrageniya.livejournal.com/2409469.html?view=69928189#t69928189 развернулась интересная дискуссия с https://pyka-npu3paka.livejournal.com/ по поводу ретроспективной диагностики туберкулеза в средневековой Европе по костям. Уже почти перешли на личности))). Это мне напомнило старый, но смешной медицинский анекдот еще советских времен. Но вначале немного пояснений для немедиков.

Учеба в медицинском институте раньше считалась одной из самых сложных. Туда и поступить было непросто, и огромный объем информации требовалось усвоить, поэтому, в отличие от большинства других ВУЗов, там учили не пять, а шесть лет. Но самое грустное заключалось в том, что ни по болезни, ни по любой другой причине студент не мог пропустить ни одного практического занятия - будь то в клинике, секционном зале или в лаборатории. Пропущенные занятия нужно было обязательно отработать в свое свободное время и сдать выходной контроль дежурному преподавателю. Кроме того, я застал еще совсем, как мы считали, не нужные будущему врачу предметы - историю КПСС и марксистко-ленинскую философию. При той предельной информационной нагрузке эти предметы вызывали раздражение, а отчислить за несданный экзамен по той же истории КПСС могли еще быстрее, чем за важную анатомию или физическую и коллоидную химию (физколду, в просторечии).

Но были пути облегчить себе бремя учебы. Можно было двинуться по общественной, комсомольской, партийной или профсоюзной линии. Такие комсорги и профорги нечасто были на лекциях, но всегда - на партсобраниях или в профкомах при распределении талонов на дефицитные товары. А на экзаменах их тянули. Сейчас некоторые из них занимают высокие должности в Минздраве, ФМБА и Роспотребнадзоре и учат остальных, которые предпочитали овладевать специальностью, как им правильно работать. Была и другая возможность - по спортивной линии: плавать, боксировать, бегать на лыжах на высоком уровне. Но в мединституте, во всяком случае, в моем, это не давало слишком уж большитх преференций: ну, зачет по физре автоматом и тренер еще может попросить допустить до пересдачи авансом. А вот третья категорию "блатных" у нас называли "позвоночники". Это были дети неких влиятельных родителей, которые, садясь к экзаменатору, первым делом сами задавали ему вопрос: "Вам звонили?" К счастью, таких было мало и вот по этому поводу как раз анекдот:
---
Два студента-медика по окончании института сдают госэкзамен.
Первый - отличник, который днями и ночами зубрил. Перед ним два скелета. Комиссия просит его, глядя на скелеты, предположить, кому они принадлежат и признаки каких заболеваний можно увидеть. Студент довольно уверенно определяет мужской и женский скелеты, видит костную мозоль на месте перелома костей предплечья у мужского скелета, дефект костей голени вследствие предполагаемого остемиелита у женского, получает заслуженную "пятерку" и уходит.
Второй - "позвоночник". Он смотрит на председателя комиссии, тот успокаивающе кивает, мол, звонили, все нормально, и предлагает ему те же самые скелеты.
"- Что Вы видите перед собой?
- Скелеты!
- Чьи?
- Видимо, человеческие!
- А что Вы еще можете о них сказать?"
Студент молчит, в панике смотрит на комиссию. Председатель не выдерживает и громко шипит:
"- Идиот! Чему тебя шесть лет учили?"
Студент расплывается в улыбке:
"- Ох, простите, не сразу узнал. Маркс и Энгельс!"
Снеговик в шапке

Пить и курить - здоровью вредить. Байки про ЗОЖ)))



1. Пить.
- Сержант, на обратном пути захватите нам водички!
Зам. командира полка, майор Горобонюк, вручил бойцу пустой графин. Лето, жара, вовсю шли полеты и Горобонюк не мог отлучиться с КДП (командно - диспетчерского пункта) до прибытия командира. А тут такая радость - Collapse )
P.S. На гауптвахте сыро и печально,
Не "Хилтон", а замызганый сарай!
Несправедлив и пакостен начальник.
Отправил под замок, а где вай-фай?

Нет интернета, нет мобильной связи,
Нет телевиденья, гражданских нет свобод.
Еще министр обороны - Язов.
Восьмидесятые. Совсем дремучий год.

Общественный совет при Президенте
Еще не создан. Да и Президент
В земле немецкой,- верьте иль не верьте
Шифровки в Центр шлет. Мол, денег нет,

И вся конспиративная работа
Коту под хвост. Капиталисты прут,
И, если не подмазать здесь кого-то,
Пожалуй, Стенку, сволочи, снесут.

Еще вот Руст нанес визит на площадь,
Всех озадачив Сессной у Кремля...
Сидит сержант, а дни сменяют ночи,
И беззащитна русская земля))))